Kokap — Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga (Dikpora) Daerah Istimewa Yogyakarta bersama Dewan Pendidikan DIY resmi menerbitkan Buku Panduan Pendidikan Khas Kejogjaan (PKJ) untuk Jenjang Pendidikan Menengah. Langkah strategically ini diambil sebagai pijakan utama bagi sekolah-sekolah di DIY untuk mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam proses pembelajaran dan budaya sekolah.

Pendidikan Khas Kejogjaan hadir sebagai bentuk Pendidikan Nasional Plus, di mana kurikulum nasional diperkaya dengan penanaman nilai-nilai karakter berstruktur kearifan lokal. Program ini selaras dengan Visi Pendidikan DIY untuk mewujudkan Yogyakarta sebagai pusat pendidikan berbasis budaya terkemuka, serta mendukung pencapaian Profil Pelajar Pancasila.

Cita-Cita Utama: Membentuk Jalma kang Utama

Landasan utama dari PKJ adalah membentuk peserta didik menjadi Jalma kang Utama—pribadi unggul yang berbudi pekerti luhur, berakhlak mulia, serta memiliki kesadaran mendalam atas nilai-nilai spiritual dan sosial.

Visi ini ditopang oleh tiga filosofi utama (core beliefs):

1. Hamemayu Hayuning Bawana: Tanggung jawab menjaga kelestarian dan keharmonisan hubungan antara manusia, alam semesta, dan Sang Pencipta.
2. Sangkan Paraning Dumadi: Kesadaran akan asal-usul dan tujuan akhir kehidupan sebagai pijakan introspeksi diri (mawas diri).
3. Manunggaling Kawula Gusti: Kemanunggalan dan keselarasan dalam dimensi spiritual maupun sosial antara rakyat dan pimpinan.

Lima Pilar Nilai Karakter (Core Values) PKJ

Implementasi PKJ di satuan pendidikan menengah diterjemahkan ke dalam lima pilar karakter utama:

1. Hamangku, Hamengku, Hamengkoni: Menanamkan jiwa kepemimpinan yang mengayomi, membimbing, tegas, serta akomodatif dengan prinsip Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani.
2. Pamenthanging Gandhewa, Pamanthenging Cipta: Mengembangkan fokus, konsentrasi, ketelitian, dan daya juang tinggi untuk menggapai cita-cita luhur melalu strategi yang matang.
3. Sawiji, Greget, Sengguh, Ora Mingkuh: Membentuk watak kesatria yang berfokus (sawiji), bersemangat (greget), percaya diri tanpa sombong (sengguh), serta pantang menyerah dan bertanggung jawab (ora mingkuh).
4. Golong Gilig: Memupuk semangat persatuan, gotong royong, kebersamaan, toleransi antar sesama, dan integrasi antara guru dan peserta didik.
5. Mangasah Mingising Budi, Memasuh Malaning Bumi: Mempertajam kemampuan akal/kritis, kepekaan rasa (ngasah budi), serta menyucikan diri dari sifat dan hawa nafsu negatif yang merusak lingkungan (memasuh bumi).

Penerapan di Lingkungan Sekolah

Implementasi PKJ di sekolah tidak hanya terbatas pada teori di dalam kelas, melainkan diterapkan melalui tiga atmosfer lingkungan sekolah:

1. Budaya Pikir: Penempelan slogan/sesanti kearifan lokal (seperti Aja Dumèh, Sugih Tanpa Bandha, Sapa Temen Tinemu) serta peneladan sifat-sifat tokoh pahlawan dan peradaban.
2. Budaya Tindak: Pembiasaan perilaku berbahasa Jawa yang santun (unggah-ungguh/5S/NGAJENI), penggunaan busana adat Jawa Mataraman pada hari tertentu (Kemis Pahing), serta partisipasi aktif dalam seni pertunjukan, pelestarian budaya, dan olahraga tradisional seperti Jemparingan.
3. Budaya Material: Penyediaan sarana perpustakaan Jawa, laboratorium budaya, majalah dinding/media digital ber-Aksara Jawa, serta pengenalan artefak budaya dan arsitektur khas Yogyakarta.

Melalui penerapan Buku Panduan PKJ ini, sekolah berharap seluruh peserta didik tidak hanya unggul secara akademis dan menguasai teknologi modern, tetapi juga tetap berakar kuat pada nilai-nilai budaya adiluhung Yogyakarta.

Mari bersama-sama mewujudkan generasi penerus yang cerdas, berkarakter, dan berbudaya menuju Indonesia Emas!

Silahkan Download e-book nya di Menu Download (https://smanegeri1kokap.sch.id/downloads)!